Sebagaimana telah dipermasalahkan bahwa pembelajaran Sejarah terdapat beberapa permasalahan yang terjadi antara lain :
1. Kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran Sejarah disebabkan rasa jenuh, bosan karena metode yang digunakan adalah ceramah tidak berpareasi, tidak menarik, monoton. Adanya persepsi siswa bahwa belajar Sejarah itu harus mempunyai kemampuan menghapal yang luar biasa.
2. Fasilitas atau sarana prasarana sekolah yang kurang memadai yang menyebabkan suasana belajar yang tidak nyaman .
3. Kurangnya inovasi guru dalam membuat media pembelajaran sehingga pembelajaran kurang berpareatif dan kurang aktratif.
Bertitik tolak dari beberapa permasalahan yang telah disampaikan diatas maka penulis mencoba menguraikan pokok-pokok pemikiran pemecahannya :
1. Membuat metode pembelajaran yang bervariasi yang dapat menumbuhkan motivasi siswa dengan cara menggunakan atau membuat media pembelajaran yang interaktif dan aktraktif sehingga siswa merasa senang dan temotivasi serta dapat memahami isi materi yang disajikan. Didalam hal ini tidak ada salahnya guru mencoba media dengan menggunakan teknologi informasi, untuk mendampingi metode ceramah agar pelajaran tidak berjalan menjenuhkan.
2. Perlunya kelengkapan fasilitas atau sarana dan prasarana pem- belajaran, (LCD, Invocus dan lainnya), sehingga guru yang telah membuat dan ingin menggunakan media teknologi informasi dapat terpenuhi atau tidak ada hambatan.
etomyam berkata,
Agustus 28, 2008 @ 7:29 am
saya minat sejarah, infact sejarah subject yang saya paling tinggi score dalam exam…he he he
aminhers berkata,
Agustus 29, 2008 @ 3:39 am
Dalam pembuatan media, diperlukan kepedulian guru untuk menambah wawasan IT walaupun itu guru non IT .selain itu masalah klasik yang selalu timbul adalah masalah sarana; kadang guru dibebani dengan berbagai inovasi Ilmu, tapi sarana tidak di fasilitasi oleh pihak diknas, jadinya lambat. inilah 2 hal yg saya lihat ada saat ini.
ok, nice blog
best regard
aminhers